Quiz
Choisis la bonne réponse, le score tombe tout de suite.
Catalogue
Comprendre les fractions simples et décimales – CM1
Que représente le nombre du bas dans une fraction, appelé dénominateur ?
- Ale nombre de parts prises
- Ble nombre total d’objets différents
- Cle reste d’une division
- Dle nombre de parts égales dans le tout
Comparer des nombres décimaux - CM1
Dans le nombre 12,7, quel chiffre représente les dixièmes ?
- A7
- B1
- C2
- D0
Lire et décomposer les grands nombres – CM1
Comment s’écrit en chiffres le nombre « trois mille deux cent quarante-cinq » ?
- A3 345
- B30 245
- C3 254
- D3 245
Convertir les mesures - Exercice CM1
Combien de centimètres y a-t-il dans 1 mètre ?
- A10 cm
- B100 cm
- C1 000 cm
- D1 cm
Choisir et poser une opération - CM1
Pour poser l'addition 245 + 38, sous quel chiffre dois-tu écrire le 8 de 38 ?
- ASous le 5 de 245
- BSous le 4 de 245
- CSous le 2 de 245
- DÀ côté du 5, sur la même ligne
Résoudre un problème en plusieurs étapes - CM1
Un fermier a 3 paniers de 24 œufs. Combien d'œufs a-t-il en tout ?
- A27
- B48
- C72
- D24
Tracer avec précision - Exercice CM1
Quel instrument utilise-t-on pour tracer une droite ?
- Ale compas
- Bl'équerre
- Cla règle
- Dle rapporteur
Fractions CM2 : comparer, encadrer et utiliser
Que représente le dénominateur dans une fraction ?
- Ale nombre de parts prises
- Ble résultat d’une division
- Cle nombre de parts qui forment le tout
- Dle numérateur inversé
Additionner et soustraire au CP
Combien font 2 + 3 ?
- A4
- B5
- C6
- D3
Comparer et ranger les nombres (CP)
Quel symbole faut-il utiliser pour comparer 12 et 15 ?
- A<
- B>
- C=
- D+
Construire les faits numériques (CP)
Combien font 5 + 5 ?
- A9
- B11
- C15
- D10
Dénombrer et écrire les nombres jusqu’à 100
Comment écrit-on soixante-cinq en chiffres ?
- A56
- B605
- C65
- D75
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