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120 fiches d'exercices à imprimer, avec leur corrigé, classées par niveau.
CP
- Les étoiles du soirMathématiques · CP
- Les poissons du bassinMathématiques · CP
- Le panier de pommesMathématiques · CP
- Les ballons de la courMathématiques · CP
- Les coccinelles à pointsMathématiques · CP
- La boîte de crayonsMathématiques · CP
- Les fleurs du jardinMathématiques · CP
- Les livres de la classeMathématiques · CP
- Les coquillages de LinaMathématiques · CP
- Les feuilles d’automneMathématiques · CP
- Les formes du robotMathématiques · CP
- Les nuages de la météoMathématiques · CP
CE1
- Vivant ou non vivant ?Questionner le monde · CE1
- Besoins de la plante et de l’animalQuestionner le monde · CE1
- Solide ou liquide ?Questionner le monde · CE1
- Électrique ou non électrique ?Questionner le monde · CE1
- Passé récent ou passé lointain ?Questionner le monde · CE1
- Ville ou campagne ?Questionner le monde · CE1
- Nom ou verbe ?Français · CE1
- Déterminant ou adjectif ?Français · CE1
- Classer les nombres autour de 30Mathématiques · CE1
- Polygone ou non-polygone ?Mathématiques · CE1
- Même famille ou intrus ?Français · CE1
- Habitude saine ou à limiter ?Questionner le monde · CE1
- Plan de travail lecture et fluenceFrançais · CE1
CE2
- Plan de travail nombres et calculMathématiques · CE2
- Le marché du samediFrançais · CE2
- Le jardin après la pluieFrançais · CE2
- Demain au muséeFrançais · CE2
- La sortie en forêtFrançais · CE2
- Un mot mystérieuxFrançais · CE2
- Le cerf-volant rougeFrançais · CE2
- La lettre oubliéeFrançais · CE2
- La porte du châteauFrançais · CE2
- Le texte amélioréFrançais · CE2
- Présenter son expérienceFrançais · CE2
- Les oiseaux du parcFrançais · CE2
- La cabane terminéeFrançais · CE2
CM1
- Décomposer un grand nombreMathématiques · CM1
- Comparer, encadrer et arrondirMathématiques · CM1
- Comprendre une fractionMathématiques · CM1
- Comparer des nombres décimauxMathématiques · CM1
- Choisir et poser une opérationMathématiques · CM1
- Résoudre un problème en plusieurs étapesMathématiques · CM1
- Convertir des mesuresMathématiques · CM1
- Calculer une duréeMathématiques · CM1
- Tracer avec précisionMathématiques · CM1
- Analyser la phrase simpleFrançais · CM1
- Choisir le bon tempsFrançais · CM1
- Réussir les accordsFrançais · CM1
- Plan de travail vocabulaireFrançais · CM1
CM2
6e
- Le modèle particulaire de la matièreSciences et technologie · 6e
- Décrire un mouvementSciences et technologie · 6e
- Chaîne simple de conversion d’énergieSciences et technologie · 6e
- Organisation d’un être vivantSciences et technologie · 6e
- Cycle de développement d’une planteSciences et technologie · 6e
- Le trajet des alimentsSciences et technologie · 6e
- La Terre dans le système solaireSciences et technologie · 6e
- Réseau alimentaire simplifiéSciences et technologie · 6e
- Fonctions d’un objet techniqueSciences et technologie · 6e
- Algorithme d’un feu tricoloreSciences et technologie · 6e
- Une ville de l’Empire romainHistoire-géographie · 6e
- Les éléments d’un triangleMathématiques · 6e
- Plan de travail fractions et décimauxMathématiques · 6e
- Plan de travail grammaireFrançais · 6e
5e
- Séismes : lire un document scientifiqueSVT · 5e
- Météo et climat : ne pas confondreSVT · 5e
- Nutrition d’une plante verteSVT · 5e
- Reproduction et peuplement d’un milieuSVT · 5e
- Le corps pendant un effortSVT · 5e
- Changement d’état et températurePhysique-Chimie · 5e
- Séparer les constituants d’un mélangePhysique-Chimie · 5e
- Vitesse et trajectoirePhysique-Chimie · 5e
- Circuit électrique : série et dérivationPhysique-Chimie · 5e
- Observer la phrase complexeFrançais · 5e
- Reconnaître une situation de proportionnalitéMathématiques · 5e
- Lire une chaîne d’énergieTechnologie · 5e
- Plan de travail météo et climatSVT · 5e
- Plan de travail nombres relatifsMathématiques · 5e
4e
3e
- Fractions, puissances et racines : l’essentielMathématiques · 3e
- Résoudre une équation au DNBMathématiques · 3e
- Fonctions : image, antécédent et lecture graphiqueMathématiques · 3e
- Pythagore et Thalès : choisir le bon théorèmeMathématiques · 3e
- Construire une réponse argumentée en françaisFrançais · 3e
- Dictée et réécriture : points de vigilanceFrançais · 3e
- Atomes et ions : fiche BrevetPhysique-Chimie · 3e
- pH et réactions acido-basiquesPhysique-Chimie · 3e
- ADN, gènes et caractèresSVT · 3e
- Biodiversité et responsabilités humainesSVT · 3e
- Cahier des charges et contraintesTechnologie · 3e
- Valider un prototype par des mesuresTechnologie · 3e
- Plan de travail probabilitésMathématiques · 3e
- Plan de travail préparation de l’oralFrançais · 3e
2de
- Lire et représenter un intervalleMathématiques · 2de
- Développer, factoriser et résoudreMathématiques · 2de
- Démontrer avec des vecteursMathématiques · 2de
- Passer d’une représentation de fonction à une autreMathématiques · 2de
- Construire une interprétation littéraireFrançais · 2de
- Organiser un paragraphe de commentaireFrançais · 2de
- Analyser des documents en histoire-géographieHistoire-géographie · 2de
- Réaliser un croquis organiséHistoire-géographie · 2de
- Préparer une solution par dissolutionPhysique-Chimie · 2de
- Interpréter une expérience en SVTSVT · 2de
- Traiter et visualiser des donnéesSNT · 2de
- Évaluer un risque pour la vie privéeSNT · 2de
Terminale
- La liberté est-elle l’absence de contraintes ?Philosophie · Terminale
- Peut-on toujours démontrer la vérité ?Philosophie · Terminale
- Le travail nous libère-t-il ?Philosophie · Terminale
- Faire la guerre, faire la paixHGGSP · Terminale
- L’environnement entre exploitation et protectionHGGSP · Terminale
- Sources et limites de la croissanceSES · Terminale
- Comprendre et combattre le chômageSES · Terminale
- Climats passés et futur climatiqueSVT · Terminale
- Suivre la vitesse d’une transformation chimiquePhysique-Chimie · Terminale
- Optimisation avec la dérivation et la convexitéMathématiques · Terminale
- Parcours et propriétés d’un grapheNSI · Terminale
- Évaluer preuves, modèles et incertitudesEnseignement scientifique · Terminale
